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School Hallway

BIENVENUE à WQSB DISTANCE ED

Comment ça fonctionne

Les cours de formation à distance de la WQSB sont reconnus par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec. 

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Dans l'enseignement à distance, vous travaillez de manière autonome et planifiez une réunion avec votre professeur si vous avez besoin d'aide. 

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  1. Inscrivez-vous en ligne 

  2. Peut-être passer des tests de placement en français/anglais/maths. 

  3. Rencontrez un conseiller pédagogique. 

  4. Finaliser l'inscription (venez au centre d'éducation des adultes le plus proche pour vérifier les documents d'inscription) 

  5. Recevez un e-mail d'introduction de votre/vos enseignant(s) 

  6. Procurez-vous votre matériel (livres, etc.) 

  7. Commencez à travailler de manière indépendante. 

  8. Obtenez l'aide de votre tuteur - réunions planifiées (7 max par code de cours à crédit unique, 10 pour le cours à 2/3/4 crédits, dont 1 réunion d'introduction) 

  9. Envoyez tous les devoirs de la liste de contrôle à votre enseignant

  10. Pré-test complet en ligne 

  11. Passez votre examen en personne 

  12. Passez à votre prochain cours/goal 

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Pour l'aide et les commentaires de l' enseignant  , vous ne devez envoyer les devoirs de la liste de contrôle ou les prétests qu'à un enseignant pour obtenir des commentaires ou obtenir de l'aide lors d'une réunion. Sinon, aucun retour d'information d'un enseignant ne devrait être attendu. Le traitement des commentaires par l'enseignant peut prendre jusqu'à 5 à 7 jours.

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Les élèves de Sec 1, 2 et 3 peuvent suivre 1 cours à la fois.

Les étudiants de Sec 4, 5 peuvent suivre 2 cours à la fois ( avec l'approbation de l'administrateur, par exemple, l'étudiant comprend parfaitement son calendrier d'obtention du diplôme ou satisfait aux exigences du cours  pour de futures études)

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Processus : Pour continuer dans l'enseignement à distance, vous devrez vous réinscrire tous les 6 mois (nous rendrons ce processus aussi simple que possible)

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Les personnes qui n'ont pas de relevé de notes du secondaire québécois ou canadien devront désormais réussir chaque niveau d'anglais, de français et de mathématiques avant d'être placées dans un niveau.

Conditions d'obtention du diplôme

Diplôme d'études secondaires du Québec

Pour obtenir un diplôme d'études secondaires du Québec, un élève doit compléter 54 crédits.

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Les 54 crédits sont répartis comme suit :

12 crédits – Sec. IV et V anglais langue première

8 crédits – Sec. IV et V français langue seconde

4 crédits – Sec. Mathématiques IV ou V

4 crédits – Sec. IV ou V Science et technologie

4 crédits – Sec. Sciences sociales IV ou V

22 crédits – Sec. Crédits Option IV ou V (au moins 10 crédits du niveau Sec. V)

Frequently Asked Questions

Éducation à distance de la CSWQ

185 rue Archambault

Coque,  Québec, J8Y 5E3

819-595-1226

Poste 620401

distancié@wqsb.qc.ca

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Land Acknowledgement

Nous reconnaissons que nous nous trouvons sur les territoires traditionnels, ancestraux et immuables des peuples Anishinàbe, algonquins et cris, territoires qui n’ont jamais été cédés ni abandonnés. Ces nations vivent sur ces terres, en prennent soin et en assurent la gestion depuis des temps immémoriaux. Nous exprimons notre profonde gratitude et notre respect aux peuples algonquins et cris, dont le lien immuable avec la terre continue de façonner et d’enrichir ces territoires pour les générations actuelles et futures.


En tant qu’établissement d’enseignement, nous reconnaissons les répercussions historiques et actuelles de la colonisation sur les peuples autochtones et nous nous engageons à tirer les leçons du passé. Nous nous efforçons de favoriser la compréhension, la guérison et la résilience grâce à des partenariats significatifs avec les nations algonquines et cries, ainsi qu’avec les Premières Nations, les Métis et les Inuits, dans un esprit de vérité, de respect et de réconciliation.


Nous comprenons que la reconnaissance des terres n’est qu’une étape vers une réconciliation significative. Nous nous engageons donc à soutenir ces paroles par des actions concrètes, l’établissement de relations et un engagement à créer des communautés inclusives, respectueuses et équitables pour tous.

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We acknowledge that we are located on the unceded, unsurrendered traditional, ancestral, and enduring territories of the Anishinàbe Algonquin and Cree Peoples. These Nations have lived on, cared for, and stewarded these lands since time immemorial. We express our deepest gratitude and respect to the Algonquin and Cree Peoples, whose enduring relationship with the land continues to shape and enrich these territories for present and future generations.


As an educational institution, we recognize the historical and ongoing impacts of colonization on Indigenous Peoples and are committed to learning from the past. We strive to foster understanding, healing, and resilience through meaningful partnerships with Algonquin and Cree Nations, as well as with First Nations, Métis, and Inuit peoples, in the spirit of truth, respect, and reconciliation.


We understand that land acknowledgements are only one step toward meaningful reconciliation. We therefore commit to supporting these words through ongoing action, relationship-building, and a dedication to creating inclusive, respectful, and equitable communities for all.

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